Maestría en Desarrollo Humano

OBJETIVO

Analizar, comprender y evaluar la realidad de los fenómenos y procesos sociales y organizacionales e implementar programas que favorezcan un cambio en las estructuras psicosociales por otras más equitativas y funcionales.

Formar profesionistas con calidad humana y académica, que a partir de su experiencia y desde una perspectiva interdisciplinar, promueven el Desarrollo Humano de las personas y grupos, en ámbitos informales, familiares o laborales, para que avancen en el desarrollo de sus potencialidades y en la superación de los obstáculos internos y externos.


PERFIL DE INGRESO


El perfil de ingreso de la MDH que proponemos está determinado por los egresados de las licenciaturas de las ciencias sociales, económico, administrativos o las humanidades. Asimismo, se define por los siguientes rubros según lo marca SEP en su metodología:

I. Conocimientos
• Saberes básicos de Administración, Psicología Social, Derecho, Metodología de la Investigación y Filosofía.
• Contenidos elementales de computación (Word, Power Point, Excel, Búsquedas por internet, correo electrónico y redes sociales)
II. Habilidades
• Comprensión lectora de textos científicos.
• Manejo medio de la expresión verbal y escrita.
• Razonamiento matemático a nivel bachillerato.
III. Destrezas
• Facilidad para el acercamiento con diversos grupos sociales.
IV. Actitudes
• Interés por los fenómenos laborales, sociales y familiares.
• Gusto por el análisis, el trabajo metódico y la comunicación oral y escrita.
• Inclinación por las actividades docentes, de capacitación, de investigación o de consultoría.
• Afrontar nuevas exigencias en el ámbito educativo.
• Creencia y respeto por las instituciones.

REQUISITOS DE INGRESO


Para Inscribirse al Tecnológico Superior de las Américas se requiere:

• Llenar formato de solicitud de inscripción.
• Presentar Título y Cédula profesional.
• Presentar acta de nacimiento en original y dos copias.
• Entregar dos fotografías tamaño infantil, blanco y negro papel mate.
• Cubrir las cuotas correspondientes.

PRIMER CUATRIMESTRESEGUNDO CUATRIMESTRE

CLAVE

MATERIA

MDH101

Psicología de las Organizaciones y
Desarrollo Humano

MDH102

Conciencia para el Cambio y Sociedad
Individual

MDH103

Marco Legal del Desarrollo Humano

MDH104

Investigación Social de Proyectos de
Desarrollo Humano

CLAVE

MATERIA

MDH205

Antropología y Comportamiento Social

MDH206

Estretagias de Comunicación en
Desarrollo Humano

MDH207

Teoría y Técnicas del Trabajo con Grupos I

MDH208

Diseño y Evaluación de Proyectos de
Investigación en Desarrollo Humano

TERCER CUATRIMESTRECUARTO CUATRIMESTRE

CLAVE

MATERIA

MDH309

Desarrollo de Habilidades en el
Proceso Grupal

MDH310

Teoría y Técnicas del Trabajo con
Grupos II

MDH311

Desarrollo Humano y su Derecho
Laboral

MDH312

Técnicas Cualitativas del Desarrollo
Humano

CLAVE

MATERIA

MDH413

Análisis Transaccional

MDH414

Técnicas de Negociación, Mediación
Económica y Social

MDH415

Derechos Humanos del Desarrollo
Humano

MDH416

Técnicas Cuantitativas del
Desarrollo Humano




Maestría en Competencias Docentes

OBJETIVO

Generar profesionales que con base en los conceptos y metodologías de la educación por competencias estén capacitados para diseñar, diagnosticar, administrar operar, evaluar e innovar planes y programas educacionales, de los diversos niveles formales establecidos en el sistema educativo mexicano. Paralelamente, estarán preparados para formular, operar y evaluar programas para su propia actualización permanente en el área técnica o en la disciplina científica o humanística en la que se desempeña como personal académico de una institución educativa.

PERFIL DE INGRESO


I. Conocimientos
• Conocimiento y experiencia en la práctica docente.
• Conocimientos sobre teorías pedagógicas, métodos de enseñanza, estilos de aprendizaje, estilos de enseñanza y estrategias de evaluación de los aprendizajes.
• Conocimientos y experiencia en el campo educativo, realizando actividades de planeación, evaluación, supervisión, gestión y docencia, en cualquier nivel educativo o área académica.
• Conocimientos y experiencia en la investigación, demostrada a través de reportes, ensayos y/o tesis.
II. Habilidades
• Habilidad para relacionar y aplicar la teoría en la práctica docente en cualquier nivel educativo.
• Habilidad para analizar problemas educativos de acuerdo con el contexto social y con los fundamentos teóricos de la educación.
• Habilidad para presentar trabajos académicos y reportes de investigación de manera clara y precisa.
• Habilidad para seleccionar, valorar, analizar y organizar la información a partir de diversas fuentes, para utilizarla de manera adecuada y sistemática en los diferentes trabajos académicos.
• Habilidad para trabajar individualmente y en equipo.
III. Actitudes
• Actividad científica y critica.
• Actitud colaborativa para ofrecer ayuda mutua, espíritu de servicio, respeto hacia los demás, responsabilidad y conciencia de que sus esfuerzos son importantes para el logro de los objetivos grupales.
• Actitud participativa para atender y resolver problemas educativos.
• Actitud creativa en la búsqueda de soluciones a los problemas educativos.
• Actitud responsable en el análisis, el trabajo metódico y la explicación verbal y escrita de problemáticas.
• Actitud positiva para reaprender nuevos enfoques de los asuntos educativos.
• Actitud positiva e interés por cursar un posgrado de vanguardia.
IV. Destrezas
• Manejo de herramientas de cómputo y de las nuevas tecnologías de información, que faciliten su desarrollo económico.
• Facilidad para comunicarse de manera asertiva.
• Redacción de diferentes textos.
• Lectura y comprensión de textos.

REQUISITOS DE INGRESO


Para Inscribirse al Tecnológico Superior de las Américas se requiere:

• Llenar formato de solicitud de inscripción.
• Presentar Título y Cédula profesional.
• Presentar acta de nacimiento en original y dos copias.
• Entregar dos fotografías tamaño infantil, blanco y negro papel mate.
• Cubrir las cuotas correspondientes.

PRIMER CUATRIMESTRESEGUNDO CUATRIMESTRE

CLAVE

MATERIA

MCD101

Competencias como Filosofía Educativa

MCD102

Didáctica Crítica y Competencias
Docentes

MCD103

Competencias Directivas para la
Educación Inicial

CLAVE

MATERIA

MCD204

Educación Básica y Planes de
Estudio por Competencia

MCD205

Taller de Competencias Docentes
para la Educación Básica

MCD206

Diseño Curricular y Problemáticas
Educativas en México

TERCER CUATRIMESTRECUARTO CUATRIMESTRE

CLAVE

MATERIA

MCD307

Educación Media Superior y Planes
de Estudio por Competencias

MCD308

Taller de Competencias Docentes
para Educación Media Básica

MCD309

Gestión del Conflicto Escolar

CLAVE

MATERIA

MCD410

Educación Media Superior y Planes
de Estudio por Competencias

MCD411

Taller de Competencias Docentes
para Educación Media Superior

MCD412

Administración Estratégica de Escuelas

QUINTO CUATRIMESTRESEXTO CUATRIMESTRE

CLAVE

MATERIA

MCD513

Educación Superior y Planes de Estudio
por Competencias

MCD514

Alta Dirección para Organizaciones
Educativas

MCD515

Investigación Educativa I

CLAVE

MATERIA

MCD616

Tendencias Educativas en la Globalización

MCD617

Taller de Competencias Docentes para
Posgrado

MCD618

Investigación Educativa II