Maestría en Desarrollo Humano
OBJETIVO |
Analizar, comprender y evaluar la realidad de los fenómenos y procesos sociales y organizacionales e implementar programas que favorezcan un cambio en las estructuras psicosociales por otras más equitativas y funcionales. |
PERFIL DE INGRESO
El perfil de ingreso de la MDH que proponemos está determinado por los egresados de las licenciaturas de las ciencias sociales, económico, administrativos o las humanidades. Asimismo, se define por los siguientes rubros según lo marca SEP en su metodología:
I. Conocimientos
• Saberes básicos de Administración, Psicología Social, Derecho, Metodología de la Investigación y Filosofía.
• Contenidos elementales de computación (Word, Power Point, Excel, Búsquedas por internet, correo electrónico y redes sociales)
II. Habilidades
• Comprensión lectora de textos científicos.
• Manejo medio de la expresión verbal y escrita.
• Razonamiento matemático a nivel bachillerato.
III. Destrezas
• Facilidad para el acercamiento con diversos grupos sociales.
IV. Actitudes
• Interés por los fenómenos laborales, sociales y familiares.
• Gusto por el análisis, el trabajo metódico y la comunicación oral y escrita.
• Inclinación por las actividades docentes, de capacitación, de investigación o de consultoría.
• Afrontar nuevas exigencias en el ámbito educativo.
• Creencia y respeto por las instituciones.
REQUISITOS DE INGRESO
Para Inscribirse al Tecnológico Superior de las Américas se requiere:
• Llenar formato de solicitud de inscripción.
• Presentar Título y Cédula profesional.
• Presentar acta de nacimiento en original y dos copias.
• Entregar dos fotografías tamaño infantil, blanco y negro papel mate.
• Cubrir las cuotas correspondientes.
PRIMER CUATRIMESTRE – SEGUNDO CUATRIMESTRE
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MDH101 |
Psicología de las Organizaciones y |
|
MDH102 |
Conciencia para el Cambio y Sociedad |
|
MDH103 |
Marco Legal del Desarrollo Humano |
|
MDH104 |
Investigación Social de Proyectos de |
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MDH205 |
Antropología y Comportamiento Social |
|
MDH206 |
Estretagias de Comunicación en |
|
MDH207 |
Teoría y Técnicas del Trabajo con Grupos I |
|
MDH208 |
Diseño y Evaluación de Proyectos de |
TERCER CUATRIMESTRE – CUARTO CUATRIMESTRE
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MDH309 |
Desarrollo de Habilidades en el |
|
MDH310 |
Teoría y Técnicas del Trabajo con |
|
MDH311 |
Desarrollo Humano y su Derecho |
|
MDH312 |
Técnicas Cualitativas del Desarrollo |
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MDH413 |
Análisis Transaccional |
|
MDH414 |
Técnicas de Negociación, Mediación |
|
MDH415 |
Derechos Humanos del Desarrollo |
|
MDH416 |
Técnicas Cuantitativas del |
Maestría en Competencias Docentes
OBJETIVO |
Generar profesionales que con base en los conceptos y metodologías de la educación por competencias estén capacitados para diseñar, diagnosticar, administrar operar, evaluar e innovar planes y programas educacionales, de los diversos niveles formales establecidos en el sistema educativo mexicano. Paralelamente, estarán preparados para formular, operar y evaluar programas para su propia actualización permanente en el área técnica o en la disciplina científica o humanística en la que se desempeña como personal académico de una institución educativa. |
PERFIL DE INGRESO
I. Conocimientos
• Conocimiento y experiencia en la práctica docente.
• Conocimientos sobre teorías pedagógicas, métodos de enseñanza, estilos de aprendizaje, estilos de enseñanza y estrategias de evaluación de los aprendizajes.
• Conocimientos y experiencia en el campo educativo, realizando actividades de planeación, evaluación, supervisión, gestión y docencia, en cualquier nivel educativo o área académica.
• Conocimientos y experiencia en la investigación, demostrada a través de reportes, ensayos y/o tesis.
II. Habilidades
• Habilidad para relacionar y aplicar la teoría en la práctica docente en cualquier nivel educativo.
• Habilidad para analizar problemas educativos de acuerdo con el contexto social y con los fundamentos teóricos de la educación.
• Habilidad para presentar trabajos académicos y reportes de investigación de manera clara y precisa.
• Habilidad para seleccionar, valorar, analizar y organizar la información a partir de diversas fuentes, para utilizarla de manera adecuada y sistemática en los diferentes trabajos académicos.
• Habilidad para trabajar individualmente y en equipo.
III. Actitudes
• Actividad científica y critica.
• Actitud colaborativa para ofrecer ayuda mutua, espíritu de servicio, respeto hacia los demás, responsabilidad y conciencia de que sus esfuerzos son importantes para el logro de los objetivos grupales.
• Actitud participativa para atender y resolver problemas educativos.
• Actitud creativa en la búsqueda de soluciones a los problemas educativos.
• Actitud responsable en el análisis, el trabajo metódico y la explicación verbal y escrita de problemáticas.
• Actitud positiva para reaprender nuevos enfoques de los asuntos educativos.
• Actitud positiva e interés por cursar un posgrado de vanguardia.
IV. Destrezas
• Manejo de herramientas de cómputo y de las nuevas tecnologías de información, que faciliten su desarrollo económico.
• Facilidad para comunicarse de manera asertiva.
• Redacción de diferentes textos.
• Lectura y comprensión de textos.
REQUISITOS DE INGRESO
Para Inscribirse al Tecnológico Superior de las Américas se requiere:
• Llenar formato de solicitud de inscripción.
• Presentar Título y Cédula profesional.
• Presentar acta de nacimiento en original y dos copias.
• Entregar dos fotografías tamaño infantil, blanco y negro papel mate.
• Cubrir las cuotas correspondientes.
PRIMER CUATRIMESTRE – SEGUNDO CUATRIMESTRE
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MCD101 |
Competencias como Filosofía Educativa |
|
MCD102 |
Didáctica Crítica y Competencias |
|
MCD103 |
Competencias Directivas para la |
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MCD204 |
Educación Básica y Planes de |
|
MCD205 |
Taller de Competencias Docentes |
|
MCD206 |
Diseño Curricular y Problemáticas |
TERCER CUATRIMESTRE – CUARTO CUATRIMESTRE
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MCD307 |
Educación Media Superior y Planes |
|
MCD308 |
Taller de Competencias Docentes |
|
MCD309 |
Gestión del Conflicto Escolar |
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MCD410 |
Educación Media Superior y Planes |
|
MCD411 |
Taller de Competencias Docentes |
|
MCD412 |
Administración Estratégica de Escuelas |
QUINTO CUATRIMESTRE – SEXTO CUATRIMESTRE
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MCD513 |
Educación Superior y Planes de Estudio |
|
MCD514 |
Alta Dirección para Organizaciones |
|
MCD515 |
Investigación Educativa I |
|
CLAVE |
MATERIA |
|---|---|
|
MCD616 |
Tendencias Educativas en la Globalización |
|
MCD617 |
Taller de Competencias Docentes para |
|
MCD618 |
Investigación Educativa II |
